relief 主体的なあそびから学ぶ
「 ともに感じて、ともに考え、
失敗も大きな一歩になる。
自分で選ぶ力が未来をつくる 」
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一人ひとりの「やってみたい」という気持ちに耳を傾け、選ぶ・考える・工夫する体験を大切にしています。失敗しても大丈夫。信頼できる仲間と保育士に支えられながら、自分で答えを見つけていく経験が大きな成長をもたらします。シナリオのない遊びこそが、子どもたちの可能性を広げます。
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集団生活の中で、子どもたちは先の見通しが立てられることで安心感を持ち、その安心感を土台に主体的に行動できるようになります。「次は何をするのかな」といった気づきから、自ら考え行動する。毎日の遊びや生活を通して、子どもたちは着実に成長していきます。
independence 子ども達の主体性
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サークルタイム
先生とお友達で輪になって、その日の気持ちや出来事を自由に話す朝の時間。それがサークルタイムです。先生から一方的に語り掛けるだけでなく、「みんなで考える」「一緒に決める」「自分の思いや意見を伝える」「お友達の話を聞く」といった体験を積み重ねます。こうした時間を通じて協調性や共感性を育み、自分の気持ちを言葉にする力をつけていきます。
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素材あそび
お菓子の空き箱や段ボール…保育園にはたくさんの廃材を用意しています。身近な素材を自由に組み合わせて遊ぶ中で、子どもたちは想像力を膨らませ、「こうしたらどうなる?」という思考を育みます。キットを用意するのではなく、あえて見本やお手本のない遊びをする。シナリオがない遊びは、プロセスのすべてが成長につながります。うまくいかなかった経験も糧となり、創造性や探求心を大きく育てます。
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探求・発見
毎日の遊びの中で、子どもたちはたくさん「なぜ?」「どうして?」という疑問を持ちます。図鑑や絵本を開いたり、お友達に相談したり、実際に見に行ったり、誰かに聞いたりしながら、子どもたち自身が考え答えを探すことで、遊びはどんどん深まります。そうして得た知識は、子どもたちの中で生きた知識となり、思考の土台となっていきます。
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チャレンジ
高いところに登る、難しいことに挑戦する、悔しくてもやりきる――そんなチャレンジの積み重ねが、子どもの自信と達成感につながります。子どもたちがやりたいこと・できることだけに目を向けるのではなく、苦手なことに挑戦する気持ちも大切。さまざまな体験の機会を提供し、先生やお友達に支えられながら「えいっ!」と一歩挑戦する。その勇気を応援し、成功も失敗も一緒に喜べる存在でありたいと考えています。
外部講師による活動も充実
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3・4・5歳児
体育教室・絵画・造形教室・音楽・リトミック教室
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4・5歳児
学研わくわくタイム
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5歳児
スイミング教室・パソコン教室・サッカー教室・ECCの英語あそび
